Открит урок по френска литература

Задачата по литература като социална дейност

Урок: Marivaux: Les fausses confidences, Acte III, scène 9

Цели:
Да се представи възприемането на текста от учениците в „телевизионно предаване” и чрез „актьорско изпълнение в театър”. Диалог с изразяване на лично мнение.
Да се даде оценка на „предаването” чрез вот и да се определи рейтинга му.
Да се обоснове вота. Аргументирано изказване.
Да се подтикнат учениците към размисъл за необходимостта от анализ на литературен текст в реалния живот.

Педагогическа задача:
Симулиране на телевизионно предаване на културна тематика. Участници – водещ и гост на предаването; включване на репортер с въпроси към актьорите и/или зрител; актьорска игра.

Времетраене:
Един учебен час – 40 минути.

Помощни материали:
Лого на телевизиите БНТ, bTV, NOVA, TV7; фишове за слушане; бюлетини за гласуване.

Ход на урока:
1. Поставяне и разясняване на задачите от учителя.
2. Работа в екип за обсъждане и координиране на елементите в “предаването”.
3. Осъществяване на „предаването” от всеки екип, като останалите ученици слушат и оценяват изпълнението на ролите.
4. Гласуване
5. Оценка на работата
- Обявяване на резултатите от вота
- Обосновка на вота от ученик/ученици
- Преценка за работата на учениците

Поставяне на задача за домашна работа:
В какви други житейски ситуации би могъл да ви послужи анализът на литературен текст? Мотивирайте се.
Помислете върху съдържанието на афиш за постановката на пиесата и по възможност го направете. Трябва да можете да обясните решението си.
26 ноември 2009г.